Boys, Girls and Adolescents
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La memoria como resistencia
Los jóvenes tienen preocupaciones sobre los lugares en los que viven y algunos se transforman en líderes. En zonas que el conflicto ha devastado, las y los jóvenes hacen memoria e intentan resignificar su territorio para superar los estragos de la guerra.
Dejar el territorio para salvar la vida
A medida que crecen, los y las adolescentes que han sido desplazados establecen nuevos vínculos con su entorno, lo que les permite participar en otros espacios de socialización. Muchos, incluso, se convierten en líderes de su comunidad...
Estudiar bajo un régimen armado
Además de ocupar y destruir instituciones educativas, los grupos armados también fundaron colegios propios buscando legitimidad social y adoctrinar y controlar a la población. Fue el caso del Liceo Villanueva, fundado por Fidel Castaño en 1988, donde...
La pesadilla de Robinson
Todos los actores armados fueron responsables, en diferente medida, de la vinculación de niñas, niños y adolescentes a la guerra. Al ser reclutados, estuvieron en riesgo de muerte, enfermedad y castigos.
Ser una niña en la guerrilla
Las niñas y adolescentes reclutadas fueron víctimas de acoso, violación, aborto y anticoncepción forzados, entre otras formas de violencia sexual, durante su permanencia en las filas. Estos hechos traumáticos, que evocan con dolor, les dejaron impactos...
Se lo llevaron engañado
Los grupos armados usaron la fuerza, el engaño y la persuasión para reclutar a las niñas, niños y adolescentes. En muchas ocasiones, les prometieron mejorar sus condiciones de vida ofreciéndoles estudio, trabajo o ayuda para sus familiares.
Los silencios del secuestro
Las niñas y niños cuyos familiares han sido secuestrados deben enfrentar la incertidumbre de su retorno. Su nueva realidad los obliga a vivir pendientes de las noticias, con la preocupación por la vida e integridad de sus seres queridos. Juan Daniel lo vi
Aún espero a papá
La desaparición forzada desintegra al núcleo familiar. Los adultos se centran en su propio dolor y en buscar cómo subsistir, por lo que relegan a un segundo plano a quienes quedan huérfanos. Esto los expone a distintas vulneraciones: asumir roles...
La lucha por la reivindicación
Para las niñas, niños y adolescentes de comunidades étnicas que pierden a sus familiares, los impactos se complejizan. Al ponerse en riesgo su aprendizaje cultural, la construcción de su identidad también se afecta. Es a través de los cantos, juegos y...
